Casos concretos

En este apartado se han elegido ejemplos de las diferentes plataformas segiin su utilidad principal у se presenta un resumen de sus principales funcionalidades, asi сото ejemplos concretos relacionados con el espanol сото LE/L2. Debemos tener presente el ritmo trepidante con el que aparecen, se transforman о desa- parecen herramientas у recursos en el mundo digital. Un buen ejemplo de ello es que solo durante el tiempo de preparacion de este documento, hemos recibido noticias sobre nuevos espacios digitales para los investigadores, сото la gestacion de una nueva red, COMUN-ES, definida сото “la primera comunidad virtual de investigadores de la lengua espanola” (Catedra de Altos Estudios del Espanol 2019) о el lanzamiento de la Red Knowmetrics de Ciencias Sociales у Humanidades (Romero 2019). Asi pues, la siguiente lista no pretende ser exhaustiva sino mas bien ilustrativa de los temas tratados en este capitulo.

Redes sociales generales: el caso de Twitter

Aunque Facebook parece ser la red mas usada en la comunidad ELE сото medio de informacion para estar en contacto con la disciplina (Munoz-Basols, Rodriguez- Lifante у Cruz-Moya 2017), Twitter es una red social que goza de mucha populari- dad entre la comunidad academica en general у en el ambito del ELE en particular.

Twitter es una red de comunicacion social mediante la cual se pueden enviar mensajes cortos (microblogging) a nivel publico о mensajes en abierto о privados a otros usuarios. Cualquiera puede seguir a otro usuario con perfil piiblico, у los tuits publicados en la cronologia de un perfil piiblico son visibles tanto para los segui- dores сото para cualquier otra persona, aunque no este registrada en la plataforma.

La participacion en conversaciones se realiza a traves del uso de las etiquetas, conocidas сото #hashtags. Asi, por ejemplo, en la comunidad ELE se usan diferentes etiquetas para agrupar conversaciones о chats, por ejemplo: #twitterele, #ELE, #profesele, #ideasELE, #Spanishteachers, #MaterialesELE, #CharlaELEl, #culturaELE, recursosELE, etc. De igual manera el uso de etiquetas sirve para retransmitir en directo encuentros, congresos о conferencias, сото pueden ser: #eleirinn, #ASELE2018, #JornadasDSV, #XIXepMad.

Para facilitar el seguimiento у monitorizacion de temas у perfiles, pueden crearse listas, que consisten en un conjunto de cuentas seleccionadas por un usuario. Si las listas se hacen piiblicas, otros usuarios pueden suscribirse a ellas, сото en los siguientes ejemplos: Lista ELE (https://twitter.com/cometa23/lists/ele) у Profesores de ELE (https://twitter.com/acastrillejo/lists/profesores-de-ele-21).

Existen muchas aplicaciones para facilitar el manejo de Twitter. Tweetdeck, por ejemplo, es una herramienta de la propia compania para facilitar su gestion: el seguimiento de cuentas у de etiquetas, las menciones у otras notificaciones, la creacion, gestion у seguimiento de listas о la programacion de publicaciones. Es recomendable su uso, о de alguna otra herramienta similar, si se hace un uso intensivo de esta red. Wakelet es otra herramienta interesante que se conecta a Twitter mediante la extension para el navegador у con la cual podemos selec- cionar tuits directanrente у guardarlos en forma de colecciones tematicas en su plataforma. Permite la edicion colaborativa de las colecciones у puede resultar muy eficaz para la curacion de contenidos, ya sea сото marcador de favoritos privado сото para la difusion de contenidos entre nuestras comunidades de interes.

Redes sociales académicas

5.3.2.1 Coogle Scholar Citations

El perfil de investigador de Google Scholar Citations es un servicio que forma parte del buscador de publicaciones Google Academico у aporta ventajas importantes en la gestion de la identidad digital, sin apenas inversion de tiempo ni esfuerzo. Permite la creacion de un perfil con el listado de nuestras publicaciones, con infor- macion sobre las citas recibidas у otros datos bibliometricos, ademas de la lista de los coautores у el numero de seguidores. Aunque sin apenas funcionalidades de red social, permite el seguimiento entre perfiles.

Consejos de configuration: [1]

  • • Si activamos la actualization automatica del perfil, se recomienda supervisarlo para mantenerlo sin errores о asignaciones indebidas de documentos, mediante la activation de las notificaciones de nuevos articulos asignados.
  • 5.3.2.2 ResearchGate

ResearchGate es una plataforma social dirigida especificamente a los investiga- dores. Su pagina de bienvenida reza asi: “Advance your research. Discover scientific knowledge, and make your research visible”. Esta red gira en torno a las publicaciones de investigation que los propios usuarios suben a la plataforma, al uso e interacciones que se generan a su alrededor у a los contactos entre perfiles. Ademas de las publicaciones incorporadas por los propios usuarios, las publicaciones indexadas proceden tambien de repositories que la propia plataforma recu- pera automaticamente, creando, a partir de la information que extrae, perfiles de autor automaticos que deben ser validados para ser aceptados сото un perfil real (Ortega 2016).

Principales caracteristicas de la plataforma:

  • Perfil: el registro a la red mediante el correo institutional permite que todos los miembros esten ligados a su organization. Hay distintas opciones de registro segiin se este ligado a una institution academica, empresa u otros (investiga- dores independientes, alumni . . .). La plataforma distingue entre el nombre del perfil у el nombre de autor con el que se haya publicado. Si son distintos, se aconseja anadir en la configuration el nombre de autor alternative con el que se haya publicado. Se puede completar la information con el ORCID ID, web personal, profesional о institutional у otros datos de contacto si se desea.
  • Privacidad: existen diferentes grados de privacidad segiin queramos compartir la information de nuestro perfil о controlar su aparicion en buscadores.
  • Disciplinas у habilidades: la plataforma se basa en las disciplinas (pueden incluirse hasta tres disciplinas у nueve subdisciplinas) у en las etiquetas de habilidades о intereses de investigation de nuestro perfil (skills and expertise) para hacer- nos recomendaciones у notificaciones. Por ejemplo, en el caso de ELE pod- nan seleccionarse las disciplinas de ‘Linguistics’ у tambien ‘Education’, con las correspondientes subdisciplinas (p. ej., ‘Sociolinguistics’, ‘Philology’ о ‘Language education’). En cuanto a las habilidades, se permite introducir hasta treinta etiquetas tematicas distintas (p. ej., ‘Spanish’, ‘Spanish Language Teaching’, ‘Second Language Acquisition’, ‘Applied Linguistics’, ‘Didactics’, ‘Language’, ‘Grammar’, ‘Espanol’, etc.).
  • Documentos: Antes de publicar nuestros documentos en la plataforma, debemos conocer у respetar los limites impuestos por las editoriales segiin las licencias que se hayan aplicado a nuestras publicaciones. Pueden consultarse las conditions de derechos de autor у autoarchivo en el portal de Sherpa/RoMEO (https://v2.sherpa.ac.uk/romeo/), que se encuentra enlazado desde las revistas en ResearchGate. Aunque los documentos pueden publicarse privadamente en la plataforma, es recomendable ofrecer el enlace al repositorio institutional donde se encuentren publicados, si se da el caso, ya que muchas de estas licencias permiten el autoarchivo en repositories institucionales у no en los comerciales.
  • Edition у publicaciones destacadas: es conveniente revisar las referencias de los documentos que son asignados a nuestro perfil у a nadir el resumen. Como fimeion extra, la plataforma ofrece la posibilidad de elegir hasta cinco de nues- tras publicaciones para que queden destacadas en la portada de nuestro perfil, que podemos aprovechar para dar mas visibilidad a aquellas publicaciones que quizas no han recibido la atencion que merecen.
  • Busqueda у descubrimiento: aparte de la biisqueda por area de interes о palabras clave, podemos navegar por los documentos a partir de las referencias о las citas. La plataforma nos ofrecera tambien publicaciones recomendadas.
  • Forum de preguntas у respuestas: este espacio permite a cualquier miembro lanzar preguntas para que puedan ser contestadas por los expertos en el tema. Las preguntas se etiquetan por temas сото, por ejemplo, ‘Spanish’, ‘Didactics’, ‘Language’, ‘Grammar’, etc. у se envian a los perfiles que coincidan segtin los intereses marcados.
  • Revision (open review/feedback): se pueden solicitar у recibir comentarios de revision entre los expertos de la propia red de contactos о de otros inves- tigadores у realizar comentarios publicos о de forma privada mediante un mensaje.
  • Metricas: ofrece diversas metricas, сото el numero de seguidores у perfiles seguidos, publicaciones, las citas у datos de uso (vistas, descargas, etc.). Dispone de un indicador de impacto propio, el RG Score, que tiene en cuenta las contribuciones aportadas por el usuario en cuanto a publicaciones, proyectos, preguntas у respuestas, etc. у tambien las interacciones у el nivel de los perfiles con los que interactuamos (Ortega 2016). Recientemente la plataforma ha desplegado unas nuevas metricas, el Research Interest Score, centradas en los documentos (Research items) sobre los que se mide el interes que han gene- rado a partir de las lecturas, citas о recomendaciones recibidas (Delgado- Lopez-Cozar 2019).
  • 5.3.2.3 Academia.edu

Academia.edu es una plataforma similar en muchos sentidos a ResearchGate, “Academia is the easiest way to share papers with millions of people across the world for free” es su frase de bienvenida. Se trata de un sitio web que facilita el intercambio de documentos de investigation al tiempo que ofrece information sobre su impacto у sobre las investigaciones publicadas por otros investigadores. Dispone de un servicio de subscription, Academia Premium, con el que se obtienen una serie de servicios extra: pagina web personal, localization de becas у financiacion, busqueda avan- zada de texto complete, metricas detalladas con information sobre quien nos cita у quienes interactuan con los documentos, ademas de information sobre сото, cuando у donde se descubre у visualiza nuestro perfil у el tipo de perfil de los visi- tantes (“Academia.edu” 2018).

Principales caracteristicas de la plataforma:

  • Perfil. se pueden importar los contactos desde otras redes sociales (Twitter, Facebook).
  • Notificaciones: es aconsejable revisar las opciones para marcar un limite al tipo у cantidad de notificaciones que recibimos.
  • Documentos: acepta la subida en bloque mediante archivos BibTex (que podemos obtener de muchos servicios, сото Google Scholar Citations о Mendeley (vease el capitulo 4). Al igual que ResearchGate, la plataforma ha sido objeto de polemica por posibles violaciones de derechos de autor, asi que antes de publicar nuestros documentos, debemos conocer у respetar los limites impuestos por las editoriales, segun las licencias que se hayan aplicado a nuestras publicaciones. En caso de duda, siempre podemos ofrecer el enlace al repositorio institucional donde se encuentren publicadas.
  • Marcadores (Bookmarks): sirven para el seguimiento de las publicaciones de interes que vayamos encontrando. La lista no se hace publica, pero la actividad de nuestros marcajes puede verse en el hilo de nuestros seguidores.
  • Temas de interes (Research interests): es un apartado importante porque se utiliza en la personalizacion en el suministro de noticias у documentos у da una vision mas completa de nuestro perfil. Tambien es una forma de conexion con los colegas de disciplina. Algunos de los temas usados conninmente por la comunidad de ELE son: ‘ensenanza de espanol сото lengua extranjera’, ‘materiales para la ensenanza de espanol сото lengua extranjera’, ‘lingiiis- tica aplicada’, ‘Applied Linguistics’, ‘Corpus Linguistics’, ‘Teaching of Foreign Languages’, ‘Spanish as a Foreign Language’, ‘Spanish Linguistics’, ‘Spanish Language’, ‘Teaching Spanish as a Foreign Language’, etc.
  • Btisqueda у descubrimiento: el paquete basico de Academia incluye la opcion de btisqueda limitada por palabras clave, research interests (con la opcion de seguimiento del tema), instituciones о investigadores especificos. Aparte de la btisqueda, la plataforma nos recomendara publicaciones en base diferentes criterios, principalmente segun nuestra actividad, temas de interes, articulos destacados dentro de nuestro circulo, etc.
  • 5.3.2.4 Mendeley

Aunque Mendeley nacio en 2008 сото una herramienta de gestion de refe- rencias bibliograficas (tema tratado en detalle en el capitulo anterior), a partir de su compra por parte del gigante de la edicion Elsevier, se ha convertido en una plataforma de investigacion de multiples facetas. En su plataforma web ofrecen una serie de servicios anadidos con los que aspiran a satisfacer las necesidades del investigador actual. Aun asi, la empresa ha anunciado recientemente una especie de vuelta a los origenes у han eliminado algunas de las opciones de red social, сото son los perfiles de autor (Mendeley Profiles), los grupos piiblicos (Public Groups) у el hilo de seguimiento (Mendeley Feed). Mendeley dispone de un paquete Premium у versiones institucionales con beneficios anadidos: mas espacio de almacenamiento, mayor tamano у sin limites de creacion de grupos privados.

Principales caracteristicas de la plataforma:

  • Grupos: permite la creacion de grupos privados (con limites en la version gratuita).
  • Busqueda у descubrimiento: dispone de un catalogo de todas las referencias agre- gadas a las bibliotecas personales por los usuarios de Mendeley, pero cabe des- tacar su sistema de recomendaciones personalizadas de articulos a partir de los documentos de nuestra biblioteca.
  • Dales: dispone de un repositorio de datos de investigacion (Mendeley Data).
  • Ofertas de trabajo (Mendeley Careers): espacio de oportunidades laborales con la posibilidad de subir el curriculum, crear alertas de ofertas (Spanish language teaching о Spanish linguistics, por ejemplo) у recibir notificaciones.
  • Metricas: сото dato de especial interes de esta plataforma, ofrece el numero de lectores de cada publicacion, es decir, el ntimero de usuarios que la han guar- dado en su biblioteca de Mendeley у la disciplina, lugar у estatus academico de estos lectores (Mas Bleda у Aguillo 2015).
  • 5.3.2.5 Publons

Plataforma surgida con el objetivo de dar visibilidad у poner en valor las actividades de revision por pares {peer review) de los investigadores. Las tareas de revision, siendo сото son un pilar basico de la investigacion, se mantienen casi siempre en el anoni- mato у sin ninguna recompensa. Publons facilita la conexion de los revisores con las revistas, el mantenimiento de un historial de revisiones validadas у el recono- cimiento por las labores editoriales у de revision academica realizadas.

A partir de su adquisicion por la compania propietaria de la Web of Science (Clarivate Analytics), Publons ofrece un perfil de investigador mas complete en donde poder mostrar todas las facetas de nuestro curriculum, incluyendo las publi- caciones, metricas de citas, historial de revision por pares u otras contribuciones editoriales.

Caracteristicas principales: [2]

anonimato о de apertura. Por defecto, solo aparece el ano у el ritulo de la revista en los perfiles de los revisores, informacion que puede ampliarse si no contradice la politica de la revista, que siempre prevalece sobre las preferencias marcadas por los usuarios.

  • • Configuration personalizada de las notificaciones sobre la actividad relacio- nada con nuestros trabajos: calificaciones de nuestras revisiones, publication de articulos que hemos revisado, etc.
  • • Permite el envio de las publicaciones у de las revisiones validadas a nuestro regis- tro de ORCID у viceversa. Se pueden incorporar publicaciones automatica- mente al perfil tanto desde la Web of Science у ORCID сото mediante un archivo de referencias bibliograficas (RIS, BibTex о CSV) о a partir de la busqueda por DOI о titulo.
  • • Facilita informacion sobre las citas recibidas segun los datos de la Web of Science Core Collection. Podremos elegir entre mostrar esta informacion u ocultarla de nuestro perfil ptiblico. De igual manera podemos dejar visible о no nuestro indice-h (li-index).
  • • Permite el seguimiento de publicaciones: para recibir notificaciones de nuevas revisiones, puntuaciones о comentarios. En algunos casos se puede seguir una revista para mostrar nuestro interes en actuar сото revisores.
  • • Se recomienda aftadir etiquetas de intereses tematicos en el perfil (p. ej., ‘Spanish language’, ‘Spanish linguistics’) у del pais о region, dado que las busque- das por revisor permiten realizar filtros por estos campos.
  • • Ofrece a los investigadores sin experiencia en revisiones la posibilidad de seguir un curso practico de formation para adquirir las competencias у habilidades basicas necesarias.
  • • Posibilidad de descarga de informes personalizables para la presentation de solicitudes de financiacion, promotion, etc.

  • [1] El perfil puede verificarse mediante un correo electronico institutional paraque aparezca asi entre los primeros resultados del buscador. • Anadir, junto a los datos de filiacion, el ORCID ID. • Es importante incluir etiquetas tematicas que reflejen nuestra especializacion.Mayoritariamente se usa el ingles, pero pueden incluirse en espanol о enotras lenguas relevantes. No se rigen por un vocabulario controlado, asi pues,podemos encontrar entre las etiquetas mas usadas por los investigadores deELE las siguientes etiquetas: ‘lengua espanola’, ‘espanol’, ‘ELE’, ‘espanol сотоlengua extranjera’, ‘lingiiistica aplicada’, ‘lingiiistica de corpus’, ‘metodologialingiiistica’, ‘second language acquisition’, ‘Spanish applied linguistics’, ‘Spanish language education’, ‘language teaching’, etc. Cuando se realiza unabiisqueda en perfiles por estas etiquetas (p. ej., label:ELE?), el buscador devuelveuna lista de perfiles de autor ordenados segiin el niimero de citas recibidas. • Como responsables del perfil, debemos revisar todos у cada uno de los docu-mentos que Google nos asigna сото autor, editar, completar у corregir losposibles errores, eliminar duplicados у anadir los documentos que falten.
  • [2] La integracion de las revistas en Publons (mas de 2.500) permite automatizar elproceso de reconocimiento о de asignacion automatica de revisiones. Las vali-daciones manuales se realizan mediante el envio del correo de agradecimientode los editores a This email address is being protected from spam bots, you need Javascript enabled to view it о a traves de un formulario. • Dispone de una amplia gama de opciones para poder verificar las revisionessin infringir las politicas de las revistas ni comprometer las preferencias de
 
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